Historique
L’Institut National Polytechnique Félix HOUPHOUËT-BOIGNY (INP-HB) a été crée par décret 96-678 du
04 Septembre 1996, de la restructuration de l’École Nationale Supérieure
d’Agronomie(ENSA), l’École Nationale Supérieure des Travaux Publics ( ENSTP),
l’Institut Agricole de Bouaké (IAB) et
de l’Institut National Supérieure de l’Enseignement Technique ( INSET).
Quatre établissements que l’on désigne communément sous le vocable de Grandes
Écoles de Yamoussoukro.
La création de l’INP-HB répond à plusieurs objectifs :
La réduction des coûts structurels et une allocation
plus pertinente des ressources disponibles ; L'harmonisation des politiques de
formation ; L'amélioration de la qualité des enseignements et le rapprochement
de la formation et l'emploi.
Missions
· Formation :
Formation initiale et continue à travers des formations diplômantes et
qualifiantes (recyclage, perfectionnement) des techniciens supérieurs, des
ingénieurs des techniques et des ingénieurs de conception dans les domaines de
l'industrie, du commerce, de l'administration, du génie civil, des mines et de
la géologie
· Innovation :
Recherche - développement
· Transformation
: Assistance et production au profit des entreprises et administrations
Ambitions
Nos principales ambitions sont :
· Le
développement de notre leadership tant au plan national qu'à l'échelle
continentale dans le domaine de la formation et de la recherche technique et
technologique
· Être le
premier maillon de la future technopole de Yamoussoukro.
Vision
Faire de l’INP-HB un « creuset scientifique majeur
pour soutenir le développement technologique de la Côte d’Ivoire et de la
région africaine.
L’excellence
de la formation
L’INP-HB, par la qualité du recrutement de ses élèves
et de ses enseignants a toujours été un centre d’excellence dans la sous-région
avec pour mission essentielle de fournir au continent des cadres de haut niveau
issus de divers secteurs d’activités.
Le
professionnalisme de l’administration
La
force de l’organisation de l’Institut réside en partie, dans les capacités de
l’administration à se renouveler pour s’adapter à son environnement en vue de
répondre aux besoins des enseignants, des étudiants et des partenaires
externes.
PROCESSUS D'INSCRIPTION : NOUVEAUX BACHELIERS
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